爱因斯坦认为，最好的教育不是在学校里学习知识，而是培养学生的思维能力、创造力和创新精神。他认为，教育应该是一种启发式的过程，鼓励学生自主思考，提出问题，并通过自己的努力找到答案。

爱因斯坦还强调了教育应该注重培养学生的实践能力。他认为，只有在实践中学习，才能真正掌握知识，并能够将其应用于实际问题中。因此，教育应该是一种实践性很强的过程，学生应该通过实践锻炼自己的能力，培养解决问题的能力。

最好的教育还应该注重培养学生的人文素养。爱因斯坦认为，人文素养是一个人全面发展的重要组成部分。因此，教育应该不仅关注学生的科学知识和技能，也应该注重学生的人文素养的培养。学生应该通过学习历史、文学、艺术等课程，培养自己的人文情怀和审美能力。

最后，爱因斯坦还强调了教育应该注重培养学生的社会责任感。他认为，只有培养学生的社会责任感，才能真正成为一个有用的人。因此，教育应该是一种社会责任感很强的过程，学生应该通过学习和实践，逐渐意识到自己的责任和义务，为社会做出贡献。

最好的教育不是简单地传授知识，而是注重培养学生的思维能力、创造力和创新精神，实践能力，以及人文素养和社会责任感。只有这样，学生才能真正成为一个全面发展的人，并能够在未来的生活和工作中做出积极的贡献。